青少年应该拥有美好未来 

少年强则国强、少年富则国富；“以德治国、以法治国”；教育居先。关爱青少年的成长首当其冲，及为关键。凡长盛不衰、社会和谐之国土，在于工、农、商、学、兵，各行各业后继有人，承前启后，不断推动历史向前发展。此乃民富国强之根本。

以“圆灰仙教” 的创教宗旨，“助富扶贫”、“奉仙聚福” ；“圆灰仙学、义度众生” ；“圆灰仙教、普善天下” ；的普世教义世界观而论：“天有道出的是五风十雨；地有道出的是五谷丰登；国有道出的是忠臣良将；家有道出的是孝子贤孙” 。是的这就是太平盛世，国泰民安和谐社会的真实写照。然而，能达之世代承传的忠臣良将、孝子贤孙、各行各业的精英、创建财富的能手又从何来呢？勿庸置疑的答案就是千方百计培育一代代青少年为根基，方能人才辈出，万象生辉。这就是強国之本，富民之根，方能使地大物博，人口众多的中国繁荣昌盛，欣欣向荣，与日月同辉而永立不败之地，屹立于世界东方！

可是，由于种种原因，教育制度不建全等等问题。纵观当今社会，普遍存在一种不和谐的社会现象。无论在城市和乡村，经常会看到相当一部分青少年不思上进，沉迷在网吧之间，又抽烟、又喝酒，四处吃喝玩乐，不务正业，游手好闲，无所事事。甚至聚众赌博，偷盗抢劫，杀人放火，霸女欺男。成为社会不法分子，社会人渣，有的甚至走上违法乱纪的不归之路。给整个社会带来了灾难和祸害。因此，整顿教育，关心青少年的成长已到达刻不容缓的地步！家庭学校结合教育已成燃眉之急！

可以清楚地看到产生上述现象的主要原因之一在于学校片面追求升学律的问题。校方没有把学生成长，素质修养，光明前途放在首位。没有把不同类型的学生因材施教和择门而入的选择和安排，而是将学习成绩较差的学生视为影响老师名声、学校声誉而采取偏激的淘汰手段，不是留级就是开除学籍。招生时优胜劣态，甚至以“名额已满” 为借口拒而不收。因此，使得相当一部分青少年流向社会，至而危害社会。当然择优录取无可非议。但应对待不同层次和级别的青少年更应因材施教，可根据各人的志趣和特长择门而入，选择学校，有高端科学，有普通技艺，社会各行各业专科攻读，尤其针对被各校淘汰戓开除学籍，通过立法让各校各自尽责，开设义务教育，见意提倡学校有劣生，则由校方自己承担义务教育责任，或由政府负责出面主办成立普法教育学校，专项教育以上不良青少年，务使让每个青少年都能够公平合理的，享受到国家制定的义务教育辅助，使得每个青少年有书可读，各有所成所就才好。这就得关系到国家制定教育制度问题了。教育部门应该当作头等大事予以筹措才行。

另外，提高师资质量更是不可忽视的。见意学校实施教师责任制，对于那些不负责任，不称职，做一天和尚撞一天钟的人，应该要让他们自动离职和退位让贤以免误人子弟。既然学生可留级和开除学籍，相对而言对于那些无所作为教学水平低下的老师，校董会也应有留校查看和开除的制度。这样才能相得益彰，教育好祖国的后一代。

谈到家教也是非常重要的。为人父母和长辈不管生活和工作压力有多大都要关心后辈的成长。长辈与晚辈之间应多交流，多沟通，切不可采用打骂教育方法。把子女当朋友来看待，使他、她们感到家庭亲情的温暖。有条件的从小应以祖国文化瑰宝的“三字经”、“ 弟子规”、“增广贤文”、“ 幼学琼林” 等书籍来引导他们，开启他们的智商，从小懂得为人处世的道理。加强家校联系和交换意见。彻底杜绝离家出走的现象发生。

再者，由于我国尚存贫困地区和人群，确因家庭困难而无法上学的大有人在。要解决这个问题只要国家和各级部门予以高度重视是完全可以解决的。“中国澳门爱民促进会” 建议国家应该将所得扶贫资金50%用于扶助无法上学和贫困学生，用于教育祖国花朵培育后代事业之中。这是减少上述不良现象发生的根本保证。

纵上所述本人呼吁世界各国政府及教育部门特别注重青少年的教育和成长。给世界各国的青少年培植润育的绿洲。使各国后一代均有美好的未来和光明前途。从而促进社会和谐和世界和平。让人类幸福生存在这个地球上，最终实现世界大同！

“中国澳门爱民促进会”、“ 世界和谐联合会” 荣誉主席；“世界华人商贸联谊总会”、“ 国际华人同乡联合总会”、“ 中华养生科研总会”、“ 世界圆灰仙教慈善总会” 总监委主席曾崇洲（圆灰子）著      

2012年3月23日